ยินดีต้อนรับสู่บล็อกของนางสาว บงกช เพ่งหารัพย์ คะ

วันจันทร์ที่ 12 ธันวาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14
วัน พุธ ที่ 30  พฤศจิกายน พ..2559



เนื้อหาการเรียนการสอน

        วันนี้เป็นวันที่เราได้เรียนในวิชานี้เป็นวันสุดท้ายของ ภาคเรียนที่ 1 อาจารย์ได้นัดให้นักศึกษาทั้ง 2 เซคมาพูดคุยในเรื่องๆต่างๆ แจ้งรายละเอียดการลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 2 และการบอกรายละเอียดกับการสอบปลายภาค พร้อมแจกปากกาเมจิก ให้กับนักศึกษาคนละ 1 ชุด พร้อมกับแจกรางวัลเด็กดี สำหรับนักศึกษาที่เข้าเรียนตรงเวลาและขาดเรียนน้อย









การนำความรู้มาประยุกต์ใช้
   ความรู้ที่ได้จากวิชาการจัดประสบการณ์ความคิดสาร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย ทำให้เราได้ความรู้มากมาย ได้เรียนรู้ในสิ่งใหม่ๆและได้ความรู้เพิ่มเต็มจากความรู้ที่เคยมีอยู่แล้ว ว่าเราจะต้องจัดกิจกรรมแบบใดให้เหมาะกับเด็ก ต้องดูความเหมาะสมอย่างไร การนำของที่เหลือใช้มาทำให้เป็นของที่มีประโยชน์ ได้รู้จักการนำกิจกรรมต่างๆมามาบูรณาการณ์กับความคิดสร้างสรรค์ เพื่อที่เด็กจะได้ความรู้ที่หลากหลาย การกิจกรรมทุกๆกิจกรรมเราสามารถที่จะนำมาใช้ในการสอนได้จริงและเป็นประโยชน์ได้n

การประเมิน
ประเมินตนเอง  มีความเข้าใจในวิชาวิชาการจัดประสบการณ์ความคิดสร้างสรรควาสำหรับเด็กปฐมวัย มากขึ้น ได้ทำในสิ่งที่ตัวเองไม่คิดว่าจะสามารถทำได้  และยังได้ใช้ความคิดออกตัวเองอย่างอิสระและคอยให้ความร่วมมือกับเพื่อนๆในการทำกิจกรรมในทุกๆคาบอย่างเต็มใจ แล้วตั้งใจในเวลาที่อาจารย์ทั้งสองได้สอนในทุกครั้ง อาจจะมีการขาดเรียนบางแต่ก็ยังมีการติดตามงานที่อาจารย์ได้สั่งในทุกครั้งที่ขาดเรียน ในการเรียนแต่ละครั้ง หนูรู้สึกมีความสุขที่ได้เรียนกับอาจารย์ทั้งสองคนค่ะ

ประเมินเพื่อน เพื่อนๆทุกคนน่ารักมากๆ คอยให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมและคอยให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันภายในกลุ่มเรียน หรือจะเป็นกลุ่มย่อย ทุกๆคนต่างมีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเองในวลาทำงานกลุ่ม คอยทำให้บรรยากาศภายในห้องเรียนสนุก เรียนกันแบไม่ต้องมาตรึงเครียดได้เรียนอย่างมีความสุข ทุกคนได้แสดงความคิดของกันและกันยอมรับฟังความคิดของผู้อื่น คอยผลัดเปลี่ยนกันเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี


ประเมินอาจารย์  อาจารย์ทั้งสองคนมีเทคนิคในการสอนที่แตกต่างกัน ทำให้เราได้ความรู้ที่หลากหลายเกี่ยวกันวิชาวิชาการจัดประสบการณ์ความคิดสาร้างสรรค์สรรค์สำหรับเด็กเด็กปฐมวัย อาจารย์ทั้งสอง คอยให้คำแนะนำที่ดีและมีประโยชน์กับตัวนักศึกษา ให้นักศึกษาได้นำความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์มากที่สุดเพื่อที่จะได้เป็งองค์ความรู้ของตัวเอง อาจารย์คอยให้คำปรึกษาเกี่ยวกับวิชานี้เป็นอย่างดี คอยให้ความช่วยเหลือแก่นักศึกษาทุกๆคนอย่างเต็มที่ คอบให้ความอบอุ่น และความห่วงใยแก่นักศึกษาเสมอ ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนในแต่ละครั้งน่าเรียนและเรียนอย่างมีความสุข หนูขอบคุณอาจารย์ทั้งสองคนมากนะค่ะ ที่คอยให้ความรู้และคอยให้คำปรึกษาที่ดีพร้อมกับความเสียสระที่มีให้แก่นักศึกษาทุกคนได้เรียนแบบได้ลงมือปฏิบัติจริง





บันทึกการเรียนครั้งที่ 13
วัน จันทร์ ที่ 21 พฤศจิกายน พ..2559




ขาดเรียน ครั้งที่ 3



บันทึกการเรียนครั้งที่ 12
วัน จันทร์ ที่ 14 พฤศจิกายน พ..2559


เนื้อหาการเรียนการสอน
       วันนี้อาจารย์ได้ให้ทำ กิจกรรมเคลื่อนไหวและ จังหวะโดยให้บูรณาการกับ ความคิดสร้างสรรค์ โดยการเคลื่อนไหวมีดังนี้
1.เคลื่อนไหวประกอบเพลง
2.เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย
3.เคลื่อนไหวตามคำสั่ง
4.เคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม
5.เคลื่อนไหวตามข้อตกลง
6.เคลื่อนไหวโดยใช้ความจำ

การบูรณาการกับความคิดสร้างสรรค์
1.การเคลื่อนไหวประกอบเพลง เด็กจะได้คิดและแสดงออกโดยการทำท่าทางประกอบจังหวะ
2.การเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย เด็กได้ใช้ความคิดอย่างอิรสระในการทำท่าทางตามเรื่องราวที่ครูเล่า
3.การเคลื่อนไหวตามคำสั่ง เด็กจะได้ใช้ความคิดในการเปลี่ยนทิศทาง
4.เคลื่อนไหวตามข้อตกลง เด็กได้คิดและทำตามข้อตกลงที่ครูตกลงไว้
5.การเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม เด็กจะได้ใช้ความคิดอย่างสรรค์และได้กล้าที่จะแสดงความคิดของตัวเองและได้ยอมรับความคิดของผู้อื่น ฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี
6.การเคลื่อนไหวโดยใช้ความจำ เด็กๆจะต้องใช้ความจำที่ดี

       หลังจากที่อาจารย์ อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะเสร็จ อาจารย์ก็ได้ให้จับกลุ่มและ ออกมาจัดกิจกรรมแต่ละแบบ โดยทุกๆกิจกรรมจะต้องมีการทำ เคลื่อนไหวพื้นฐานก่อนเช่น
ถ้าครูเคาะ 1 ครั้งให้เด็กๆ ก้าวเดิน 1 ก้าว
ถ้าครูเคาะ 2 ครั้งให้เด็กๆก้าวเดิน 2 ก้าว
ถ้าครูเคาะ 3 ครั้งให้เด็กๆก้าวเดินแบบเร็วๆไปรอบๆห้อง
ถ้าครูเคาะ 2 ครั้งติดกันให้เด็กๆหยุดอยู่กับที่

       โดยกลุ่มของเราจับได้ การทำกิจกรรมแบบผู้นำผู้ตาม
       เราจะให้เด็กๆแต่ละคนออกมาทำท่าสัตว์ต่างๆ เช่น เด็กออกมาทำท้า ม้า แล้วให้ เด็กๆคนอื่นท้ายว่า ที่เพื่อนกำลังทำท่าอยู่นั้นคืออะไร หลังจากที่เด็กๆตอบแล้ว ก็ให้เด็กๆทำท่าตามเพื่อน


การนำความรู้มาประยุกต์ใช้
        เราสามารถนำกิจกรรมที่เพื่อนๆได้สาธิตให้ดูนำมาใช้เป็นแผนการสอนในกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะได้และสามารถนำมาปรับใช้ได้จริงในอนาคต

การประเมิน
ประเมินตนเอง วันนี้ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดีและตั้งใจอาจารย์สอน
ประเมินเพื่อน วันนี้เพื่อนๆทุกคนน่ารัก ทุกคนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี
ประเมินอาจารย์ อาจารย์ดูนักศึกษาสาธิตอย่างตั้งใจและคอยให้คำแนะนำว่าคอยปรับตรงไหนบ้าง
ภาพกิจกรรมโดยรวม

ภาพการทำกิจกรรมภายในห้อง


 







       ส่งงานปะดิษฐ์ใหม่เนื่องจากอันที่ทำส่งในสัปดาฆ์ที่แล้วมีขนาดเล็กทำให้แกนกระดาษทิชชูติดกัน
เลยปรับจากแกนกระดาษทิชชูมาเป็นขวดน้ำแทน









บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
วัน จันทร์ ที่ 7 พฤศจิกายน พ..2559


เนื้อหาการเรียนการสอน
ชื่อสิ่งประดิษฐ์ เกมฟุตบอล(กล่องกระดาษ)


อุปกรณ์



1.กล่องกระดาษขนาดใหญ่ 1 กล่อง
2.ตะเกียบ หรือ ไม้ลูกโปร่ง 4 อัน
3.กาว
4.สีไม้
5.คัตเตอร์
6.แกนกระดาษทิชชู 4 แกน
7.กระดาษ A4 1 แผ่น
8.ลูกปิงปอง 1 ลูก
วิธีการทำ
1.วาดรูปสนามบอลแล้วนำไปติดที่ตัวกล่อง จากนั้นวัดข้างกล่องเพื่อจะตัดเป็นประตูโก

2..นำคัตเตอร์มากีดตรงที่เราวาดรูปไว้

3.นำแกนกระดาษทิชชูมาตกแต่งเป็นนักบอลให้ครบทั้ง 4 แกน

4.จากนั้นนำ แกนกระดาษทิชชูที่ตกแต่งแล้วมา เกาะรูข้างๆให้ทะลุหากัน จากนั้น นำตะเกียบมาใส่ตรงกลาง

5.นำกรรไกรมาเจาะรูที่กล่องทั้งหมด 8 รู  จากนั้นวาดรูปตกแต่งกล่อง


6.นำแกนกระดาษทิชชูที่ตกแต่งที่เสียบไม้ตะเกียบแล้วมาสอดในรูที่เราเจาะไว้
 

การนำเสนอชิ้นงานสิ่งของที่ประดิษฐ์จากของเหลือใช้
1.ตราชั่ง นำเสนอโดย นารากุล


2.กนะดานวาดรูป นำฟเสนอโดย ศิริพร

3.โต๊ะเครื่องแป้ง นำเสนอโดย ชื่นนภา


4.จักรเย็บผ้า นำเสนอโดย ปฐมพร


5.ตู้กดน้ำอัตโนมัติ นำเสนอโดย ปรีชญา

6.เกมฟุตบอล (ของตัวเอง)

7.เตียงนอน นำเสนอโดย กัลปพฤษ์(ภาพขอยืมจากเพื่อนมา)


8.ตู้เสื้อผ้านำเสนอโดย สิริกัลยา (ภาพขอยืมจากเพื่อนมา)


9.ไมโครเวฟ นำเสนอโดย เกตุวรินทร์ (ภาพขอยืมจากเพื่อนมา)


10.บ้านตุ๊กตา นำเสนอโดย พรประเสริฐ

11.ที่ปั้มลมลูกโป่ง นำเสนอโดย พัชชา


12.ที่ใส่แปรงสีฟัน นำเสนอโดย พัชรภรณ์


13.สปิงเกอร์ นำเสนอโดย ภัทรวรรณ


14.ที่ใส่ทิชชู นำเสนอโดย ปรียานุช


15.ชั้นวางหนังสือ นำเสนอโดย ธิดารัตน์


16.กบเหลาดินสอ นำเสนอโดย สิริรัตน์


17.กล่องใส่ปลั๊กไฟ นำเสนอโดย ยุคลธร


18.เก้าอี้ นำเสนอโดย กษมา


19.ทีวี นำเสนอโดย มาณิศา


20.ชั้นวางของ นำเสนอโดย วนิดา(ภาพขอยืมจากเพื่อนมา)


21.เตาแก๊ส นำเสนอโดย จิราพร

22.ไฟจราจร นำเสนอโดย ภทรธร

23.ที่ดักหนู นำเสนอโดย ธารารัตน์ (ภาพขอยืมจากเพื่อนมา)



       หลังจากนำเสนอเสร็จอาจารย์ได้ให้ตั้งคำถามที่เชื่อมโยงกับสิ่งที่เราประดิษฐ์มา เพื่อใช้เป็นขั้นนำ ในการนำไปใช้สอนเด็ก
คำถาม : ถ้าเด็กๆอยากเล่นฟุตบอลแต่ เด็กๆเจ็บเท้าอยู่ เด็กๆจะสามารถใช้อวัยวะส่วนไหนได้อีกนอกจาก เท้า และเด็กๆจะมีวิธีการเล่นอย่างไร

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้
       เราสามรถนำสิ่งของที่เพื่อนๆประดิษฐ์มาสารมรถนำมาสอนเด็กและสามารถนำมาใช้ประโยชน์กับตัวเองได้และยังสามารถถ่ายทอดวิธีการทำให้ผู้อื่นที่มีความสนใจมาศึกษาวิธีการมทำได้ และเป็นการนำสิ่งของที่เหลือใช้นำกลับมาออกแบบใหม่ให้เป็นของที่สามารถนำมาใช้ได้ในชีวิตประจำวัน

การประเมิน
ประเมินตนเอง  วันนี้ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและ ออกไปนำเสนอผลงานตัวเองอย่างตั้งใจ
ประเมินเพื่อน   วันนี้เพื่อนๆนำเสนอผลงานของตัวเองได้ดี แต่ละชิ้นงานมีแต่ความน่าสนใจ
ประเมินอาจารย์  อาจารย์ฟังนักศึกษา นำเสนอผลงานของตัวเองอย่างตั้งใจ และคอยให้คำแนะนำกับนักศึกษา